Essen: Sprachliche Grundbildung (M.Ed.)Lehramt

Übersicht

Der Studiengang "Sprachliche Grundbildung" an der Universität Duisburg-Essen ist ein konsekutives Master-Programm, das auf den Bachelor-Studiengang im Bereich Sprachwissenschaft, Pädagogik oder vergleichbarer Studienfächer aufbaut. Das Studium wird in Vollzeit angeboten und hat eine Regelstudienzeit von vier Semestern. Es befindet sich am Standort Essen und wird ausschließlich in deutscher Sprache durchgeführt. Das Programm richtet sich insbesondere auf die Ausbildung von Lehrkräften für die Grundschule im Fachbereich Sprachliche Bildung.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Masterstudiengang "Sprachliche Grundbildung" umfasst eine Kombination aus theoretischen und praktischen Modulen, die auf die pädagogische Arbeit mit Kindern im frühen Schulalter vorbereiten. Der Studienaufbau gliedert sich in Pflicht- und Wahlpflichtmodule, die Inhalte wie Sprachentwicklung, Sprachförderung, Mehrsprachigkeit, Literaturvermittlung und digitale Medien im Sprachunterricht abdecken. Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, wobei das Studium sowohl im Sommer- als auch im Wintersemester begonnen werden kann. Die Lehrveranstaltungen finden in Präsenzform in Essen statt, ergänzt durch digitale Lehrformate, die den Zugang zu Lernmaterialien und die Interaktion mit Dozierenden erleichtern.

Das Curriculum beinhaltet neben theoretischen Seminaren auch praktische Anteile, die durch Schulpraktika und Projektarbeiten ergänzt werden. Die enge Verzahnung von Theorie und Praxis ist ein besonderer Schwerpunkt des Studiengangs. Zudem bestehen Kooperationen mit Grundschulen und Bildungseinrichtungen, die den Praxisbezug stärken. Im Rahmen des Studiums werden aktuelle Forschungsfelder im Bereich der Sprachförderung und Mehrsprachigkeit thematisiert, um die Studierenden auf die vielfältigen Anforderungen im schulischen Alltag vorzubereiten.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Master-Studiengangs "Sprachliche Grundbildung" qualifizieren sich für den Schuldienst im Grundschulbereich, insbesondere für die Fächer Sprachförderung und Literaturvermittlung. Die Ausbildung ermöglicht auch Tätigkeiten in der schulischen Beratung, in außerschulischen Bildungseinrichtungen sowie in der Entwicklung von Bildungsmedien und -konzepten im Bereich der frühen Sprachbildung. Durch die praxisorientierte Ausbildung und die enge Verzahnung mit schulischen Institutionen bestehen gute Voraussetzungen für den Einstieg in den Lehrerberuf sowie für weiterführende Forschungs- und Entwicklungsaufgaben im Bildungsbereich.