Übersicht

Der Studiengang "Metalltechnik/Mathematik als Quereinstieg" an der Technischen Universität Berlin ist ein konsekutiver Master of Education, der auf die Ausbildung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen vorbereitet. Das Studium ist auf eine Regelstudienzeit von vier Semestern ausgelegt und wird in Vollzeit angeboten. Es richtet sich an Studierende, die eine pädagogische Qualifikation im Bereich Technik und Mathematik erwerben möchten, um junge Menschen in technischen Berufen zu fördern. Die TU Berlin ist eine renommierte technische Hochschule in Deutschland, die vielfältige Forschungs- und Praxisfelder im Bereich der Ingenieurwissenschaften abdeckt.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang ist modular aufgebaut und umfasst sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische Inhalte. Die Studienorganisation erfolgt in der Regel an zwei Standorten in Berlin, wobei die Lehrveranstaltungen hauptsächlich in deutscher Sprache stattfinden. Das Studium verbindet theoretische Kenntnisse mit praktischen Elementen, um die Studierenden optimal auf den Unterricht in berufsbildenden Schulen vorzubereiten. Wichtige Inhalte sind:

• Fachdidaktik
• Pädagogik
• Fachwissenschaften in Metalltechnik
• Mathematik
• Praxisphasen in Schulen

Die Ausbildung umfasst Lehrveranstaltungen in Vorlesungsform, Seminare, praktische Übungen und Projektarbeiten. Das Studienmodell ist auf eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis ausgerichtet, um die Studierenden optimal auf den Berufsalltag vorzubereiten. Besonderes Augenmerk liegt auf der Vermittlung moderner Unterrichtsmethoden sowie der Anwendung aktueller Forschungsergebnisse im Bildungsbereich. Kooperationen mit technischen Unternehmen und Schulen in Berlin bieten praxisnahe Erfahrungen und Netzwerkmöglichkeiten.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs qualifizieren sich für den Schuldienst an berufsbildenden Schulen mit Schwerpunkt Metalltechnik und Mathematik. Typische Einsatzfelder sind die technische Ausbildung an Berufsfachschulen, Berufsschulen sowie spezielle Weiterbildungs- und Fortbildungsangebote im technischen Bildungsbereich. Die beruflichen Aussichten umfassen Tätigkeiten im schulischen Kontext, in der Bildungsverwaltung sowie in Weiterbildungsinstitutionen. Durch die praxisorientierte Ausbildung sind Absolvierende gut vorbereitet, um technisches Wissen didaktisch aufzubereiten und Schülerinnen sowie Schüler auf technische Berufe vorzubereiten.