Übersicht

Der Studiengang "Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde" an der Universität Potsdam ist ein konsekutives Master-Studium, das in Vollzeit angeboten wird. Mit einer Regelstudienzeit von vier Semestern schließt das Studium mit dem Abschluss "Master of Education" ab. Es richtet sich insbesondere an Studierende, die das Lehramt an verschiedenen Schulformen anstreben, darunter Grundschule, Gymnasium sowie Realschule und Hauptschule. Das Studium ist auf die Vermittlung ethischer, gesellschaftlicher und religiöser Kompetenzen ausgerichtet und bietet durch seine integrative Ausrichtung vielfältige Perspektiven auf gesellschaftliche Fragestellungen. Es ist Teil der bildungswissenschaftlichen Studiengänge an der Universität Potsdam, die durch praxisorientierte Lehrveranstaltungen und Kooperationsmöglichkeiten mit Schulen ergänzt werden.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte, die auf die Vermittlung von ethischer Kompetenz, Religionskunde sowie gesellschaftlicher Bildung ausgerichtet sind. Das Curriculum ist modular aufgebaut und beinhaltet Pflichtmodule sowie Wahlpflichtbereiche, die eine Spezialisierung in Bereichen wie Religionswissenschaft, Ethik oder Gesellschaftskunde ermöglichen. Typische Module sind unter anderem Ethiktheorien, Religionsgeschichte, Moralphilosophie, Pädagogik sowie fachdidaktische Lehrveranstaltungen für das Lehramt.

Der Studiengang ist so konzipiert, dass die Unterrichtssprachen Deutsch sind, und findet hauptsächlich an den Standorten in Potsdam statt. Die Lehrveranstaltungen werden in Präsenz durchgeführt und umfassen Vorlesungen, Seminare, Übungen sowie praktische Unterrichtsphasen in Schulen. Besonders hervorgehoben werden die praxisorientierten Angebote, die durch Kooperationen mit regionalen Bildungseinrichtungen realisiert werden, um die Studierenden auf den Schulalltag vorzubereiten.

Der Studienverlauf ist auf eine Regelstudienzeit von vier Semestern ausgelegt, wobei die ersten Semester vor allem der Vermittlung grundlegender Inhalte dienen, während die späteren Semester die Vertiefung und Praxisphasen umfassen. Das Studium legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Entwicklung von Kompetenzen zur Vermittlung ethischer und religiöser Fragestellungen im Unterricht sowie auf die Reflexion gesellschaftlicher Werte.

Wichtige Inhalte:

• Ethiktheorien
• Religionsgeschichte
• Moralphilosophie
• Pädagogik
• Fachdidaktische Lehrveranstaltungen
• Praxisphasen in Schulen

Weitere Infos zu Kooperationen oder Besonderheiten der Hochschule: Das Studium ist durch praxisorientierte Lehrveranstaltungen und Kooperationen mit regionalen Bildungseinrichtungen geprägt, um die praktische Unterrichtspraxis der Studierenden zu fördern.

Berufliche Perspektiven

Der Abschluss qualifiziert für das Lehramt an verschiedenen Schulformen und ermöglicht den Einstieg in den Schuldienst. Absolventinnen und Absolventen können als Lehrerinnen und Lehrer in den Fächern Ethik, Religionskunde oder gesellschaftswissenschaftlichen Fächern tätig werden. Zusätzlich bestehen Beschäftigungsmöglichkeiten in der Bildungsarbeit, in außerschulischen Bildungseinrichtungen, im Bereich der Erwachsenenbildung sowie in Institutionen, die sich mit gesellschaftlicher Wertebildung und interkultureller Kompetenz beschäftigen.

Typische Einsatzbereiche:

• Lehramt an Grund-, Sekundar- und weiterführenden Schulen
• Bildungsarbeit in außerschulischen Einrichtungen
• Erwachsenenbildung
• Institutionen für gesellschaftliche Wertebildung
• Interkulturelle Kompetenzförderung