Weingarten: Elementarbildung (Kindheitspädagogik) (B.A.)

Übersicht

Der Bachelor-Studiengang "Elementarbildung (Kindheitspädagogik)" an der Pädagogischen Hochschule Weingarten bereitet auf die Ausbildung von Fachkräften für die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung vor. Das Studium dauert sechs Semester und wird in Vollzeit angeboten. Es richtet sich an Studieninteressierte, die in der Arbeit mit Kindern im Vorschulalter tätig werden möchten. Die Hochschule legt besonderen Wert auf eine praxisorientierte Ausbildung sowie die Vermittlung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang umfasst Module, die sowohl theoretische als auch praktische Inhalte abdecken. Zu den Kernbereichen zählen Entwicklungspsychologie, Didaktik der frühen Kindheit, Bildungsprozesse, Pädagogische Handlungsfelder sowie rechtliche und organisatorische Aspekte der Kindheitspädagogik. Das Curriculum ist auf eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis ausgelegt, wobei Praxisphasen in Kindertagesstätten integriert sind. Die Unterrichtssprache ist Deutsch.

Wichtige Inhalte:

• Entwicklungspsychologie
• Didaktik der frühen Kindheit
• Bildungsprozesse
• Pädagogische Handlungsfelder
• Rechtliche und organisatorische Aspekte der Kindheitspädagogik

Die Hochschule bietet Spezialisierungen im Bereich Frühpädagogik, inklusive Bildung oder Inklusion an. Zudem bestehen Kooperationen mit regionalen Kitas und anderen Bildungseinrichtungen, die praktische Erfahrungen und Netzwerkbildung fördern.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen sind qualifiziert für Tätigkeiten in frühkindlichen Bildungseinrichtungen. Mögliche Einsatzfelder umfassen die pädagogische Arbeit mit Kindern im Vorschulalter, Qualitätsentwicklung in der Frühpädagogik sowie die Mitarbeit in Fachberatung und Bildungsplanung.

Typische Einsatzbereiche:

• Kindertagesstätten
• Tagespflegeeinrichtungen
• Pädagogische Beratungsstellen
• Fachberatung und Bildungsplanung
• Weiterbildungs- und Forschungsoptionen im Bereich der frühkindlichen Bildung