Weingarten: Ethik (M.Ed.)Lehramt

Übersicht

Der Studiengang „Ethik“ an der Pädagogischen Hochschule Weingarten ist ein konsekutives Master-Programm, das auf eine Regelstudienzeit von vier Semestern ausgelegt ist und mit dem Abschluss „Master of Education“ endet. Das Studium wird in Vollzeit angeboten und richtet sich vor allem an Studierende, die eine Lehrtätigkeit an Schulen anstreben, insbesondere im Rahmen des Lehramts für Gymnasien, Gemeinschaftsschulen, Realschulen und Hauptschulen. Der Standort des Studiengangs ist Weingarten. Das Fach Ethik beschäftigt sich mit gesellschaftlich relevanten moralischen Fragestellungen und legt einen Schwerpunkt auf die Vermittlung ethischer Kompetenzen, die für den Unterricht in verschiedenen Schulformen erforderlich sind. Das Studium ist praxisorientiert gestaltet und umfasst Kooperationen mit Schulen sowie Forschungsfelder im Bereich der Ethikdidaktik.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang umfasst eine strukturierte und fächerübergreifende Ausbildung, die sowohl theoretische als auch praktische Inhalte verbindet. Der Studienaufbau gliedert sich in Module, die sich mit ethischer Theorie, angewandter Ethik, Gesellschaftsethik sowie ethischer Bildung im Schulkontext beschäftigen. Die Studienorganisation sieht vor, dass die Studierenden im Verlauf des Studiums sowohl Pflicht- als auch Wahlmodule absolvieren, um individuelle Schwerpunkte setzen zu können. Zu den Kernmodulen zählen unter anderem Ethiktheorien, Moralphilosophie, Ethik im gesellschaftlichen Diskurs sowie fachdidaktische Ansätze der Ethikvermittlung. Ein praxisorientierter Anteil besteht in Hospitationen, Unterrichtsprojekten und Praktika an Schulen, die in enger Zusammenarbeit mit regionalen Bildungseinrichtungen umgesetzt werden. Lehrveranstaltungen finden vorwiegend an den Standorten Weingarten statt, wobei auch Online-Formate zum Einsatz kommen. Das Studium legt besonderen Wert auf die Entwicklung von Methodenkompetenz im Bereich der ethischen Urteilsbildung und Diskussion. Zudem bestehen Kooperationen mit Fachverbänden und Forschungszentren, die den Studierenden zusätzliche Praxiserfahrungen und Forschungsgelegenheiten bieten.

Wichtige Inhalte:

• Ethiktheorien und Moralphilosophie
• Gesellschaftsethik und ethische Fragestellungen im gesellschaftlichen Diskurs
• Fachdidaktische Ansätze der Ethikvermittlung
• Praxisprojekte, Hospitationen und Praktika an Schulen
• Methodenkompetenz in der ethischen Urteilsbildung und Diskussion

Der Studiengang zeichnet sich durch enge Kooperationen mit Schulen, Fachverbänden und Forschungszentren aus, die den Studierenden praktische Erfahrungen sowie Forschungsperspektiven ermöglichen.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Master-Studiengangs „Ethik“ verfügen über fundierte Kenntnisse in moralphilosophischen Fragestellungen und sind qualifiziert, ethische Inhalte im schulischen Unterricht zu vermitteln. Typische Berufsfelder liegen im Bildungsbereich, insbesondere im Lehramt an weiterführenden Schulen. Darüber hinaus eröffnen sich Einsatzmöglichkeiten in der Bildungsarbeit, in der Erwachsenenbildung sowie in Organisationen, die sich mit ethischer Beratung und Gesellschaftsdialog beschäftigen. Die Studienrichtung bietet eine gute Grundlage für eine wissenschaftliche Laufbahn im Bereich der Ethikdidaktik oder für Tätigkeiten in Organisationen, die sich mit gesellschaftlichen Fragestellungen und moralischer Beratung beschäftigen.

• Lehramt an Gymnasien, Gemeinschaftsschulen, Realschulen und Hauptschulen
• Bildungsarbeit und Erwachsenenbildung
• Organisationen für ethische Beratung und Gesellschaftsdialog
• Wissenschaftliche Tätigkeiten im Bereich der Ethikdidaktik
• Arbeit in Organisationen mit gesellschaftlichen Fragestellungen und moralischer Beratung