Bremen: Inklusive Pädagogik (M.Ed.)Lehramt

Übersicht

Der Studiengang "Inklusive Pädagogik" an der Universität Bremen ist ein konsekutives Master-Programm, das auf eine Regelstudienzeit von vier Semestern ausgelegt ist und mit dem Abschluss "Master of Education" endet. Das Studium wird in Vollzeit angeboten und befindet sich am Standort Bremen. Es richtet sich an Studierende, die sich auf den Bereich inklusive Bildung spezialisieren möchten. Das Programm ist Teil des Lehramtsstudiums und bietet eine vertiefte Ausbildung im Bereich der inklusiven Pädagogik, wobei besonderer Wert auf inklusive Didaktik, Diversitätsbewusstsein und gesellschaftliche Teilhabe gelegt wird. Die Universität Bremen ist eine anerkannte Forschungseinrichtung mit Fokus auf praxisnahe Ausbildung und interdisziplinäre Forschung im Bildungsbereich.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang umfasst eine strukturierte Kombination aus theoretischen und praktischen Elementen, die auf die Anforderungen des inklusiven Lehramts vorbereiten. Der Studienaufbau ist modular gestaltet, wobei die Studieninhalte in Kernmodule, Wahlpflichtmodule und Praxisphasen unterteilt sind. Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester, wobei das Studium ausschließlich in Vollzeit durchgeführt wird. Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Die Studienorganisation sieht vor, dass Studierende im ersten Semester grundlegende Kenntnisse der inklusiven Pädagogik sowie rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen erlernen. Im zweiten Semester erfolgt die Vertiefung in Bereichen wie Differenzierung, Förderkonzepte und inklusive Didaktik. Im dritten Semester sind Praxisphasen vorgesehen, in denen Studierende praktische Erfahrungen an Schulen sammeln, um die erworbenen Kenntnisse anzuwenden. Das vierte Semester ist für die Masterarbeit reserviert.

Wichtige Inhalte:

• Grundlagen der inklusiven Pädagogik
• Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen
• Differenzierung und Förderkonzepte
• Inklusive Didaktik
• Praxisphasen an Schulen
• Masterarbeit

Weitere Infos zu Kooperationen oder Besonderheiten der Hochschule.

Die Universität Bremen kooperiert mit Schulen und Bildungseinrichtungen, um den Praxisanteil im Studium zu stärken. Zudem kommen innovative Lehrformate wie Projektarbeiten, Fallstudien und Seminare zum Einsatz, um eine praxisnahe Ausbildung sicherzustellen. Durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxis werden Studierende gezielt auf den Einsatz im inklusiven Schulalltag vorbereitet.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs "Inklusive Pädagogik" erwerben fundierte Qualifikationen für den Einsatz in inklusiven Bildungseinrichtungen. Sie sind qualifiziert, in verschiedenen pädagogischen und bildungsbezogenen Kontexten tätig zu werden. Das Studium eröffnet vielfältige Berufsfelder und Karrierewege im Bildungsbereich.

Typische Einsatzbereiche:

• Arbeit an allgemeinbildenden Schulen
• Förderschulen
• Beratungsstellen für inklusive Bildung
• Schulentwicklung und Bildungsplanung
• Bildungsberatung
• Bildungsmanagement
• Institutionen mit inklusiven Bildungsangeboten
• Bildungsforschung und -politik