Dresden: Kindheitspädagogik - Schwerpunkt: Führen und Leiten (B.A.)

Übersicht

Der berufsbegleitende Bachelor-Studiengang "Kindheitspädagogik – Schwerpunkt Führen und Leiten" an der Evangelischen Hochschule Dresden (ehs) richtet sich an pädagogische Fachkräfte mit einer anerkannten Ausbildung als Erzieher:in oder Heilerziehungspfleger:in. Ziel ist es, eine akademische Qualifikation zu erwerben, die die Kompetenzen in der Arbeit mit Kindern sowie in Führungs- und Managementaufgaben in Einrichtungen der Kindheitspädagogik erweitert. Der Studiengang ist modular aufgebaut und verbindet theoretische Kenntnisse mit praktischen Anwendungsmöglichkeiten. Die Regelstudienzeit beträgt fünf Semester, der Abschluss ist ein Bachelor of Arts. Das Studium wird in deutscher Sprache angeboten und startet jeweils im Sommersemester.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang ist in vier Studienfelder gegliedert, die eine umfassende Qualifizierung in pädagogischen, sozialwissenschaftlichen und managementbezogenen Themen gewährleisten:

• Kindheitspädagogik: Module zu Bildung, Erziehung, Didaktik, Psychologie, Praxisforschung, Entwicklungsprojekten sowie religiöser Bildung und Selbst- sowie Weltverstehen.
• Sozialwissenschaften: Inhalte zu Anthropologie, ethischer Urteilsbildung, Kinderrechten, sozialer Ungleichheit, Diversität und Inklusion, soziale Netzwerke und Familienstrukturen.
• Führen und Leiten: Betriebstwirtschaftliche und rechtliche Grundlagen, Managementprinzipien, Personalmanagement sowie Führungskompetenzen für die Leitung pädagogischer Einrichtungen.
• Lernortverknüpfungen: Professionalisierung, Entwicklung der eigenen Rolle als Fachkraft sowie Reflexion der Professionalität in der pädagogischen Arbeit.

Der Studienaufbau integriert Theorie und Praxis durch Praxisprojekte und Lehrformate, die auf die Bedürfnisse berufstätiger Studierender abgestimmt sind. Das Studium findet überwiegend an den Standorten der ehs in Dresden statt und legt besonderen Wert auf die Verbindung zwischen akademischem Wissen und praktischer Anwendung. Es bestehen Kooperationen mit Fachschulen, die eine anerkannte Fachschulausbildung voraussetzen, sowie die Möglichkeit, über Äquivalenzprüfungen Zugang zu erhalten.

Berufliche Perspektiven

Absolvent:innen des Studiengangs erwerben die Qualifikation, in leitenden Funktionen in Einrichtungen der Kindheitspädagogik tätig zu werden. Typische Einsatzfelder sind Kindertagesstätten, Horte, Frühförderstellen sowie andere soziale und pädagogische Institutionen, die mit Kindern im Alter von 0 bis 12 Jahren arbeiten. Die erworbenen Management- und Führungsfähigkeiten eröffnen Karrieremöglichkeiten im Bereich der Organisation, Personalführung und Qualitätsentwicklung in pädagogischen Einrichtungen. Zudem können Absolvent:innen in der Beratung, Fortbildung oder Forschung tätig werden, wobei die akademische Qualifikation die Grundlage für weiterführende Studien oder spezialisierte Tätigkeiten bildet.