Erfurt: Mathematik (B.A.)Lehramt

Übersicht

Der Bachelor-Studiengang Mathematik an der Universität Erfurt ist ein grundständiges, NC-freies Studienangebot, das auf eine fachliche Qualifikation in mathematischen Disziplinen sowie deren didaktischer und methodischer Vermittlung ausgerichtet ist. Das Studium bereitet primär auf den Unterricht in der Grundschule vor, legt aber auch eine Grundlage für den Unterricht in der Sekundarstufe I. Es verbindet mathematische Fachkenntnisse mit pädagogischen Kompetenzen und umfasst sowohl theoretische als auch praxisorientierte Inhalte. Das Studium ist modular aufgebaut, dauert in der Regel sechs Semester und wird in deutscher Sprache angeboten. Es richtet sich an Studierende, die eine akademische Laufbahn im Bereich der Mathematik oder der Bildungswissenschaften anstreben, ohne eine Lehramtsprüfung zwingend voraussetzen zu müssen.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang ist als Zwei-Fach-Bachelor konzipiert, bestehend aus einem Hauptfach Mathematik, einem Nebenfach sowie einem integrierten Studium Fundamentale. Das Curriculum ist in zwei Phasen gegliedert: Die ersten beiden Semester fokussieren auf grundlegende mathematische Inhalte wie Lineare Algebra, Analysis, Elementare Zahlentheorie, Einführung in die Geometrie sowie in die Kombinatorik und Stochastik. Die Module sind in einer Präsenzphase in Erfurt verankert und beinhalten Vorlesungen, Übungen und Seminare, die auf den Erwerb mathematischer Problemlösungskompetenzen ausgerichtet sind.

Im Verlauf des Studiums, insbesondere ab dem dritten Semester, verschiebt sich der Fokus auf die Didaktik der Sekundarstufenmathematik, Algebra, Geometrie, Analysis sowie angewandte Mathematik und Statistik. Dabei werden auch spezialisierte Inhalte wie mathematische Lernprozesse in der Grundschule vermittelt, um die Studierenden auf den mathematischen Unterricht vorzubereiten. Das Studium integriert Lehrveranstaltungen in den Bereichen Unterrichtsmethodik und Didaktik, um die praktische Vermittlungskompetenz zu fördern.

Das Studienmodell sieht vor, dass Studierende ohne Lehramtsabsicht Vollzeit studieren, während es auch Optionen für ein Lehramtsstudium in Vollzeit gibt. Insgesamt umfasst der Studiengang 180 Creditpoints. Neben regulären Präsenzveranstaltungen in Erfurt werden auch praktische Elemente, etwa Schnuppertage, angeboten, die Einblicke in das Studienangebot und den Campus ermöglichen.

Ergänzend zu den Fachinhalten bestehen Kooperationen mit pädagogischen Einrichtungen, um praxisnahe Erfahrungen im Lehrumfeld zu ermöglichen. Das Studium legt besonderen Wert auf die Vermittlung mathematischer Problemlösungsstrategien sowie auf die Kompetenzentwicklung im Unterrichtsdesign, um die Studierenden optimal auf Tätigkeiten im Bildungsbereich vorzubereiten.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs verfügen über fundierte mathematische Kenntnisse sowie didaktische Kompetenzen, die sie für Tätigkeiten im Bildungsbereich qualifizieren. Typische Berufsfelder sind der Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen, insbesondere im Fach Mathematik. Darüber hinaus öffnen die erworbenen Fähigkeiten Türen zu Tätigkeiten in der Bildungsadministration, in der Entwicklung mathematisch-didaktischer Materialien, in der Weiterbildung sowie in der Bildungsforschung. Durch die praxisorientierten Inhalte und die Vermittlung von Problemlösungskompetenzen sind die Absolventinnen und Absolventen gut auf die Anforderungen in verschiedenen pädagogischen und wissenschaftlichen Berufsfeldern vorbereitet.