Hildesheim: Sachunterricht (M.Ed.)Lehramt

Übersicht

Der Studiengang "Sachunterricht" an der Universität Hildesheim ist auf die Ausbildung von Lehrkräften im Bereich Grundschule ausgerichtet. Das Studium vermittelt die fachlichen und didaktischen Kompetenzen, die notwendig sind, um Schülerinnen und Schüler im Fach Sachunterricht kompetent zu unterrichten. Es ist speziell auf die Anforderungen des Lehramts für Grundschulen zugeschnitten und bereitet die Studierenden auf die Tätigkeit im elementaren Bildungsbereich vor.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang umfasst eine Regelstudienzeit von vier Semestern und schließt mit dem Master of Education ab. Das Studium wird in Vollzeit angeboten und beginnt sowohl im Sommer- als auch im Wintersemester. Es findet an dem Standort Hildesheim statt und wird ausschließlich in deutscher Sprache durchgeführt. Die Studienorganisation gliedert sich in fachwissenschaftliche und fachdidaktische Module, die auf die Vermittlung von Wissen im Fach Sachunterricht sowie auf pädagogische und didaktische Kompetenzen ausgerichtet sind.

Wichtige Inhalte:

• Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik)
• Gesellschaftswissenschaften (Geographie, Geschichte, Politikwissenschaft)
• Technik
• Wirtschaft
• Bezugsfächer wie Biologie, Chemie, Geographie, Geschichte, Physik, Politikwissenschaft, Technik oder Wirtschaft
• Theoretische Lehrveranstaltungen
• Praktische Unterrichtssimulationen
• Lehrpraktika

Der Studiengang legt besonderen Wert auf Praxisbezug durch Kooperationen mit Schulen und praxisorientierte Lehrformate. Ziel ist es, die Studierenden auf den Schulalltag vorzubereiten, indem Kompetenzen vermittelt werden, komplexe Themen verständlich zu erklären und auf die Anforderungen im Grundschulunterricht vorbereitet zu sein.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs "Sachunterricht" sind qualifiziert für den Einsatz im Bereich des Grundschulunterrichts, insbesondere im Fach Sachunterricht. Sie können in Schulen, Bildungszentren oder außerschulischen Lernorten tätig werden. Zudem bestehen Berufsmöglichkeiten in der Bildungsberatung, in der Entwicklung von Lehrmaterialien sowie in pädagogischen und schulischen Weiterbildungsinitiativen. Der Abschluss qualifiziert außerdem für eine Beamtenlaufbahn im öffentlichen Schuldienst.