Baden: Hochschullehrgang: Schulmanagement (M.Ed.)

Übersicht

Der Hochschullehrgang "Schulmanagement" an der PH Niederösterreich ist ein berufsbegleitendes Master-Studium, das in Vollzeit angeboten wird. Es richtet sich an Personen, die eine akademische Qualifikation im Bereich Schulführung und Management erwerben möchten. Das Studium dauert sechs Semester und schließt mit dem Titel "Master of Education" ab. Der Standort des Studiengangs ist Baden. Das Studienangebot ist auf die Bedürfnisse berufstätiger Studierender ausgerichtet und legt einen Schwerpunkt auf praxisorientierte Inhalte sowie die Entwicklung von Führungskompetenzen im schulischen Kontext.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang "Schulmanagement" an der PH Niederösterreich ist modular aufgebaut und umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte. Die Studienorganisation sieht eine Regelstudienzeit von sechs Semestern vor, wobei die Lehrveranstaltungen in deutscher Sprache stattfinden. Die Inhalte gliedern sich in Kernmodule zu Schulorganisation, Schulentwicklung, Leadership, Recht und Bildungsmanagement. Ergänzend werden Module zu digitalen Lehr- und Lernmethoden sowie Innovation im Bildungsbereich angeboten. Das Studienprogramm integriert Praxisphasen, in denen Studierende ihre Kenntnisse in realen schulischen Settings anwenden können, beispielsweise durch Projektarbeiten und Praktika. Die Hochschule kooperiert mit regionalen Bildungseinrichtungen und bietet zudem spezielle Lehrformate wie Blended Learning an, um Flexibilität für berufstätige Studierende zu gewährleisten. Zudem liegt ein besonderer Fokus auf der Entwicklung digitaler Kompetenzen im Schulmanagement.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs "Schulmanagement" qualifizieren sich für Führungs- und Verwaltungspositionen im schulischen Bereich. Typische Tätigkeitsfelder umfassen die Schulleitung, Bildungsadministration, Qualitätsentwicklung sowie die Gestaltung von Schulentwicklungsprozessen. Der Abschluss eröffnet auch Karrieremöglichkeiten in Bildungsbehörden, Schulaufsicht und in Weiterbildungsinstitutionen. Die praxisnahe Ausrichtung des Studiums bereitet die Absolventinnen und Absolventen auf die Übernahme von verantwortungsvollen Leitungsfunktionen im Bildungswesen vor.