Übersicht

Der Studiengang Mathematik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena vermittelt fundierte mathematische Kenntnisse mit besonderem Fokus auf fachdidaktische Aspekte für das Lehramt an Gymnasien und Regelschulen. Das Studium bereitet auf die Tätigkeit im schulischen Bereich sowie auf vielfältige berufliche Einsatzfelder in Wissenschaft, Wirtschaft und Technik vor. Es ist so konzipiert, dass Studierende sowohl die mathematischen Grundlagen als auch spezielle Methoden der Schulmathematik erlernen, um den Anforderungen des Unterrichts gerecht zu werden. Der Studiengang ist auf eine Regelstudienzeit von 6 bis 10 Semestern ausgelegt und findet in deutscher Sprache statt.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang gliedert sich in eine grundlegende Phase, die die mathematischen Basisfächer Analysis, Algebra, Geometrie sowie Stochastik umfasst. Diese ersten Semester dienen der Vermittlung mathematischer Grundkenntnisse und der Entwicklung mathematischer Denk- und Arbeitsweisen. Im Hauptstudium liegt der Schwerpunkt auf der Vertiefung und Anwendung dieser Kenntnisse im schulischen Kontext. Hier werden in einem Pflichtbereich Grundlagen der numerischen Mathematik, geometrische Fertigkeiten sowie logische, axiomatische und beweistechnische Methoden vermittelt.

Ein zentrales Element des Studiengangs ist die Wahlpflichtphase, in der Studierende Module aus verschiedenen Mathematikbereichen wählen können, um sich zu spezialisieren. Dabei werden sowohl schulbezogene Inhalte – etwa Schulmathematik – als auch mathematische Methoden behandelt. Die Studienorganisation umfasst sowohl Präsenzveranstaltungen an den Standorten in Jena als auch mögliche praktische Phasen, die für das Lehramt vorgesehen sind. Die Studienstruktur ist auf die Anforderungen des Staatsexamens für das Lehramt an Gymnasien und Regelschulen abgestimmt. Neben den Pflichtfächern besteht die Möglichkeit, sich durch Wahlmodule gezielt auf bestimmte Fachbereiche zu spezialisieren. Das Studium schließt mit dem Staatsexamen ab.

Der Studiengang zeichnet sich durch eine praxisorientierte Ausrichtung aus, die durch Lehrveranstaltungen, Übungen und Praxisphasen die Vermittlung pädagogischer Kompetenzen ergänzt. Zudem bestehen Kooperationen mit schulischen Einrichtungen, um praktische Erfahrungen im Unterricht zu sammeln.

Berufliche Perspektiven

Abschluss des Studiums ist die erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien oder Regelschulen, was den Einstieg in den Schuldienst ermöglicht. Absolventinnen und Absolventen sind qualifiziert, Mathematik in der Sekundarstufe zu unterrichten. Darüber hinaus eröffnet das Studium vielfältige berufliche Einsatzmöglichkeiten in Bereichen wie der Bildungsadministration, der Didaktik, der Forschung im Bereich der mathematischen Bildung sowie in der Entwicklung mathematischer Software oder in der Datenanalyse. Durch die erworbenen Fachkenntnisse besteht außerdem die Option, in der Wirtschaft, in der Statistik, im technischen Umfeld oder in der Marktforschung tätig zu werden.