Übersicht

Der Studiengang "Musik unterrichten (Quereinstieg Lehramt)" an der Hochschule für Musik und Theater Rostock (HMT Rostock) ist ein praxisorientierter Masterstudiengang, der auf eine Tätigkeit im musikpädagogischen Bereich vorbereitet. Das Studium ist modular aufgebaut, kann in Vollzeit oder Teilzeit absolviert werden und endet nach zwei bis vier Semestern mit dem Abschluss "Master of Arts". Es richtet sich an Studierende, die ihre musikalischen Fähigkeiten vertiefen und pädagogische Kompetenzen erwerben möchten, um in schulischen oder außerschulischen Kontexten tätig zu werden. Das Programm ist in enger Verbindung mit regionalen Bildungseinrichtungen und Kooperationspartnern gestaltet und umfasst sowohl praktische als auch theoretische Inhalte.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang ist auf den Erwerb umfassender musikpädagogischer Kompetenzen ausgerichtet. Die Studienzeit beträgt in der Vollzeitvariante vier Semester, in der Teilzeitvariante zwei Semester. Die Studienorganisation sieht vor, dass Studierende sowohl Präsenzphasen an der Hochschule in Rostock absolvieren als auch an virtuellen Lehrformaten teilnehmen, um Flexibilität zu gewährleisten. Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Das Studium integriert digitale Lehrangebote, wobei monatliche Praxisphasen an der Hochschule mit wöchentlichen Onlineunterrichtseinheiten kombiniert werden.

In den Lehrveranstaltungen werden musikalisches Können, didaktische Methoden sowie die Entwicklung von Unterrichtskonzepten vermittelt. Typische Module umfassen:

• Musiktheorie
• Musikanalyse
• Pädagogik
• Unterrichtsmethodik
• Musikpraxis
• Projekte zur Unterrichtsentwicklung

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praxisorientierten Qualifizierung, wobei Studierende in verschiedenen schulischen und außerschulischen Einrichtungen praktische Erfahrungen sammeln. Das Studium findet an den Standorten Rostock und auf dem Virtuellen Campus statt.

Wichtige Zusatzangebote umfassen Workshops, Projektarbeiten sowie die Zusammenarbeit mit Schulen und musikalischen Institutionen, um die Verbindung zwischen Theorie und Praxis zu stärken.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs sind qualifiziert, als Musiklehrkräfte in schulischen Einrichtungen tätig zu werden. Zudem eröffnen sich Einsatzmöglichkeiten in außerschulischen Bildungseinrichtungen, Musikschulen, Kulturzentren sowie in der musikpädagogischen Projektarbeit.

Typische Einsatzbereiche:

• Schulische Musiklehre
• Musikschulen
• Kulturzentren
• Musikpädagogische Projekte
• Außerschulische Bildungsarbeit