Übersicht

Der Studiengang "Philosophie / Praktische Philosophie" an der Universität Wuppertal ist ein konsekutives Master-Programm mit einer Regelstudienzeit von vier Semestern. Das Studium wird in Vollzeit angeboten und führt zum Abschluss "Master of Education". Es richtet sich primär an Studierende, die eine Ausbildung für das Lehramt an Gymnasien, Gesamtschulen sowie berufsbildenden Schulen anstreben. Das Programm ist am Standort Wuppertal angesiedelt und kann sowohl im Sommer- als auch im Wintersemester begonnen werden. Ziel des Studiums ist die Vermittlung grundlegender philosophischer Kenntnisse, methodischer Kompetenzen sowie die Reflexion aktueller gesellschaftlicher Fragestellungen. Das Studium legt besonderen Wert auf forschungsorientierte Lehrangebote, Diskussionen in Seminaren sowie die Verbindung von Theorie und Praxis im pädagogischen Kontext.

Studieninhalte und Studienorganisation

Der Studiengang ist modular aufgebaut und verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit praxisorientierten Elementen. Die Studieninhalte umfassen zentrale philosophische Themenbereiche, darunter die Geschichte der Philosophie, Ethik, Erkenntnistheorie, Logik und Wissenschaftstheorie. Zusätzlich werden spezielle Module für die Vermittlung praktischer Kompetenzen im Lehramt angeboten, beispielsweise Unterrichtsmethoden, Didaktik und Schulrecht. Die Lehrveranstaltungen finden in Form von Seminaren, Vorlesungen und Übungen statt, wobei die Unterrichtssprache Deutsch ist.

Wichtige Inhalte:

• Geschichte der Philosophie
• Ethik
• Erkenntnistheorie
• Logik
• Wissenschaftstheorie
• Unterrichtsmethoden
• Didaktik
• Schulrecht

Neben den Pflichtmodulen besteht die Möglichkeit, individuelle Schwerpunkte durch Wahlmodule zu setzen, beispielsweise in den Bereichen Ethik, Philosophie der Gegenwart oder interkulturelle Philosophie. Das Studium integriert praktische Phasen, wie Hospitationen und Praxissemester, um die Vermittlungsfähigkeit im schulischen Kontext zu stärken. Kooperationspartner sind unter anderem regionale Schulen, die praktische Erfahrungen im Rahmen des Studiums ermöglichen. Die Hochschule legt Wert auf eine forschungsnahe Ausbildung, die Studierende auf vielfältige Berufsfelder im Bildungsbereich vorbereitet. Besondere Studienangebote sind auf die Entwicklung didaktischer Kompetenzen und die Reflexion gesellschaftlicher Herausforderungen ausgerichtet.

Berufliche Perspektiven

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs sind qualifiziert für den Schuldienst im Bereich des Lehramts an Gymnasien, Gesamtschulen sowie berufsbildenden Schulen. Sie können Tätigkeiten in der schulischen Bildung, Erwachsenenbildung oder in pädagogischen Institutionen aufnehmen. Zudem eröffnen sich Karrierewege in der Bildungsplanung, Beratung, Erwachsenenbildung sowie in der wissenschaftlichen Forschung und Publikation. Das Studium vermittelt die fachlichen, methodischen und didaktischen Kompetenzen, um komplexe gesellschaftliche Fragestellungen kritisch zu analysieren und didaktisch aufzubereiten.