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Du möchtest mehr über Orff Instrumente erfahren und verstehen, wie sie in der musikalischen Bildung eingesetzt werden? Dann bist du hier und im Video  genau richtig!

Inhaltsübersicht

Was sind Orff Instrumente?

Die Orff Instrumente sind eine Gruppe von Musikinstrumenten, die besonders in der musikalischen Früherziehung gern benutzt werden. Sie zeichnen sich durch ihre einfache Spielbarkeit aus, was Kindern schnelle Erfolgserlebnisse und Freude beim Musizieren ermöglicht. Dadurch lernen sie spielerisch die Grundlagen für Rhythmus,  Melodie und Harmonie.

Die Instrumente sind benannt nach dem Komponisten Carl Orff und sind Teil seiner Musikpädagogik, die darauf abzielt, Kindern das Musikmachen näherzubringen.

Zum Orff Instrumentarium gehören das kleine Schlagwerk, Stabspiele, Fellinstrumente und die erweiterten Orff-Instrumente. Besonders das kleine Schlagwerk und die Stabspiele gelten als Kerninstrumentarium. Beispiele für die verschiedenen Gruppen sind:

  • kleines Schlagwerk: Klanghölzer, Triangeln, Rasseln, Zimbeln
  • Stabspiele: Glockenspiele, Metallophone, Xylophone
  • Fellinstrumente: Handtrommeln, Pauken, Schellentrommeln
  • erweiterte Orff-Instrumente: Guiros, Djembés, Cajóns

Einteilung der Orff-Instrumente

Die verschiedenen Orff Instrumente unterscheiden sich in ihrer Bauart und der Anwendung. Sie lassen sich aber auch nach Klang und Material einteilen.

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Kleines Schlagwerk

Diese Gruppe umfasst eine Vielzahl von Rhythmusinstrumenten, die aus verschiedenen Materialien wie Holz oder Metall bestehen. Die Instrumente werden in der Regel mit den Händen oder einfachen Schlägeln gespielt. Sie eignen sich sehr gut, um die Grundlagen des Rhythmus zu vermitteln und die Feinmotorik sowie das Taktgefühl der Kinder zu fördern.

Zum kleinen Schlagwerk gehören zum Beispiel Klanghölzer, Triangeln, Rasseln und Zimbeln.

Das Bild nennt mit Klanghölzern, Triangel und Zimbeln drei typische Beispiele für kleines Schlagwerk im Musikunterricht.
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Beispiele kleines Schlagwerk

Aber auch Rahmentrommeln, Holzblocktrommeln und Bongos können zu den kleinen Schlagwerken gezählt werden.

Stabspiele

Stabspiele bestehen aus gestimmten Holz- oder Metallplatten, die melodische Töne erzeugen, wenn sie mit Schlägeln angeschlagen werden. Sie können dabei unterstützen, das Verständnis für Melodie und Harmonie zu entwickeln.

Beispiele hierfür sind Xylophone, Metallophone oder Glockenspiele. Xylophone besitzen hölzerne Klangplatten, während Metallophone metallene Klangplatten haben.

Das Bild zeigt mit Xylophon und Metallophon – zwei typische Beispiele für Stabspiele im Musikunterricht.
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Beispiele Stabspiele

Die Schlägel können einen Kopf aus Filz, Holz, Gummi, Metall, Kunststoff oder Kork besitzen. Das Material bestimmt dabei die Klangfarbe. Ein Wollfilzkopf erzeugt zum Beispiel eher weiche Töne.

Fellinstrumente

Fellinstrumente zeichnen sich durch Resonanzkörper oder Rahmen aus, über die eine Membran aus Tierhaut oder Kunststoff gespannt ist. Durch das Spielen dieser Fellinstrumente können Kinder ein tiefes Gefühl für Rhythmus und Dynamik erlangen. Die Vielfalt der Klänge, die durch unterschiedliche Schlagtechniken erzeugt werden können, trägt zur musikalischen Vielseitigkeit bei.

Zu den Fellinstrumenten gehören vor allem verschiedene Arten von Trommeln wie Handtrommeln, Schellentrommeln, Pauken, Bongos, Congas oder Djembés. Sie werden entweder mit einem Schlägel oder mit den Händen gespielt.

Das Bild zeigt mit Handtrommel, Pauke und Schellentrommel drei Beispiele für Fellinstrumente im Bereich der Schlaginstrumente.
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Beispiele Fellinstrumente

Wichtig: Die Einteilung ist nicht immer ganz trennscharf. So können Trommeln auch zu dem kleinen Schlagwerk gezählt werden.

Erweiterte Orff-Instrumente

Diese Gruppe umfasst Instrumente, die nicht ursprünglich von Carl Orff für seine musikpädagogische Arbeit vorgesehen waren. Sie werden aber häufig in modernen Musikstunden genutzt. Damit wurde das Orff Instrumentarium durch Instrumente aus Lateinamerika und anderen Ländern erweitert. Sie vergrößern das musikalische Spektrum und ermöglichen es, traditionelle und moderne Musikstile zu verbinden.

Dazu zählen zum Beispiel Guiros, Djembés, Cajóns, Kastagnetten, Cabasas oder Bongos.

Das Bild zeigt mit Guiro, Djembé und Cajón drei Beispiele für erweiterte Orff-Instrumente.
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Beispiele erweiterte Orff Instrumente

Wichtig: Auch hier lassen sich die einzelnen Instrumente teilweise den anderen Gruppen zuordnen. Zum Beispiel können die Bongos auch zu den Fellinstrumenten als auch dem kleinen Schlagwerk zählen.

Einteilung nach dem Klang

Die Orff Instrumente lassen sich auch nach ihrem Klang einteilen, wobei sie manchmal zu mehreren Klängen passen. Die Einteilung nach dem Klang kann für Klanggeschichten und Experimentieraufgaben hilfreich sein.

Dabei ist zum Beispiel die folgende Unterteilung möglich:

Klang Beschreibung Beispiel Instrument
Punktklang Dazu zählen Instrumente, die einen prägnanten, kurzen Klang erzeugen. Ähnlich einem Punkt, der auf ein Blatt Papier getupft wird, sind die Töne klar und direkt. Klangstäbe, Trommeln
Schwebeklang Dazu gehören Instrumente mit einem anhaltenden schwebenden Nachklingen. Triangeln, Becken, Zimbeln
Ratschenklang Sie erzeugen durch Reibung oder Schaben einzigartige, rhythmische Klänge. Guiros, Cabasas
Rasselklang Ihr Klang entsteht durch die Bewegung kleiner Elemente im Inneren, was zu einem bewegungsreichen Klangbild führt.

Rasseln, Kastagnetten, Schellenring

Einteilung nach dem Material

Die Instrumente können auch nach dem Material eingeteilt werden. Das kann so aussehen:

  • Fellinstrumente: Trommeln, Congas, Bongos, Djémbes
  • Holzinstrumente: Klanghölzer, Guiros, Holzblocktrommeln
  • Metallinstrumente: Metallophone, Becken, Zimbeln
  • Rasseln: Schellenrasseln, andere Rasseln

Wofür werden Orff-Instrumente benutzt?

Orff-Instrumente haben einen festen Platz in der musikalischen Bildung, insbesondere in Schulen und bei der musikalischen Früherziehung.

Zugang zur Musik:
Die Instrumente dienen dazu, Kindern und Jugendlichen auf spielerische und intuitive Weise Zugang zur Welt der Musik zu verschaffen. Durch ihren Einsatz lernen sie grundlegende musikalische Konzepte wie Rhythmus, Melodie und Harmonie.

Förderung von Grundfertigkeiten:
Das Verständnis von Rhythmus hilft außerdem beim Schreiben-, Zählen- und Rechnenlernen. Auch die Sprache kann durch die rhythmischen Klänge der Orff Instrumente gefördert werden.

Förderung von Kreativität und Selbstvertrauen:
Die Kinder können mit den Instrumenten Klanggeschichten oder kleine Kompositionsaufgaben umsetzen und eigene musikalische Ideen entwickeln. Das fördert die Kreativität und das Selbstvertrauen in ihre musikalischen Fähigkeiten.

Förderung sozialer Kompetenzen:
Das gemeinsame Musizieren in Gruppen unterstützt zusätzlich die soziale Entwicklung. Kinder lernen, aufeinander zu hören, zusammenzuarbeiten und sich musikalisch abzustimmen.

Der Einsatz von Orff Instrumenten unterstützt somit nicht nur das musikalische Lernen, sondern trägt auch zur ganzheitlichen Entwicklung sozialer und emotionaler Fähigkeiten bei.

Wie kann man Orff-Instrumente einsetzen? — Beispiel

Ein konkretes Beispiel für den Einsatz von Orffschen Instrumenten in der Schule oder im Kindergarten könnte eine Einheit zum Thema „Jahreszeiten“ sein:

In dieser Einheit könnten Kinder die verschiedenen Jahreszeiten musikalisch darstellen. Zunächst lernt die Gruppe ein einfaches Lied oder ein Gedicht über die vier Jahreszeiten. Anschließend werden die Kinder in vier Gruppen aufgeteilt, wobei jede Gruppe eine Jahreszeit repräsentiert. Jede Gruppe wählt Orff-Instrumente aus, die ihrer Meinung nach die Stimmung und die Geräusche ihrer Jahreszeit am besten wiedergeben.

Zum Beispiel könnten sie für den Winter sanfte Klänge auf dem Metallophon für Schneefall oder helle Glockenspielklänge für Eiskristalle verwenden. Der Herbst könnte mit raschelnden Guiros oder tiefen Trommelklängen für fallende Blätter und Donner dargestellt werden.

Nachdem die Instrumente gewählt sind, experimentieren die Kinder damit, um Klänge zu erzeugen, die ihre Jahreszeit repräsentieren. Die Betreuungsperson hilft dabei, diese Klänge in ein rhythmisches Muster zu bringen, das zum Lied oder Gedicht passt. Am Ende führt jede Gruppe ihre musikalische Interpretation der Jahreszeit vor, entweder begleitend zum Lied oder als eigenständiges musikalisches Stück.

Tonarten

Zu den Grundlagen der Musik gehören die Tonarten. Welche es gibt und wie du sie leicht erkennen kannst, erfährst du hier!

Zum Video: Tonarten
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Orff Instrumente — häufigste Fragen

(ausklappen)
  • Was sind Orff-Instrumente in der Grundschule?
    Orff-Instrumente in der Grundschule sind leicht spielbare Instrumente, mit denen Kinder im Musikunterricht schnell Rhythmen und einfache Melodien begleiten können. Dazu gehören vor allem kleines Schlagwerk und Stabspiele. Typische Beispiele sind Triangel, Rasseln, Klanghölzer, Glockenspiel, Xylophon und Metallophon.
  • Gehört die Flöte zu den Orff-Instrumenten?
    Eine Flöte gehört normalerweise nicht zu den Orff-Instrumenten, weil Orff-Instrumente vor allem einfache Schlag- und Stabspiele sind. Orff-Instrumente werden meist mit den Händen oder mit Schlägeln gespielt, zum Beispiel Triangel, Rassel, Trommel, Xylophon oder Glockenspiel.
  • Zu welcher Orff-Instrumentengruppe gehören Bongos?
    Bongos gehören bei Orff-Instrumenten meist zu den Fellinstrumenten, weil Bongos Trommeln mit gespanntem Fell sind. In manchen Einteilungen werden Bongos aber auch zum kleinen Schlagwerk oder zu den erweiterten Orff-Instrumenten gezählt, weil die Gruppen nicht immer ganz eindeutig getrennt sind.

Musik verstehen

Orff-Instrumente gehören zur Musik und sind oft im Unterricht in der Schule zu sehen. Wer sich mit Musik beschäftigt, ordnet Instrumente, Klänge und ihre Aufgaben in Liedern oder Rhythmusstücken. So wird klar, wie Rhythmus, Melodie und verschiedene Klangfarben zusammenwirken. Im Allgemeinwissensbereich findest du passende Videos zu diesem und verwandten Themen.

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